REPÚBLICA BOLIVARIANA DE
VENEZUELA
UNIVERSIDAD DE LOS ANDES
FACULTAD DE HUMANIDADES
Y EDUCACIÓN
UNIDAD DE POSTGRADO
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN,
MENCIÓN INFORMÁTICA Y DISEÑO INSTRUCCIONAL
AULA VIRTUAL PARA LOS
ESTUDIANTES DEL 7° GRADO DE LA
ESCUELA TECNICA INDUSTRIAL
ROBINSONIANA “MANUEL
ANTONIO PULIDO MENDEZ”
Autor: Francisco Vivas
Mérida, Junio 2012.
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Actualmente se habla de un nuevo tipo de sociedad
donde la creación, modificación y distribución de la información forma parte esencial de su
actividad económica y social. Se considera
específico de esta sociedad el uso de las Tecnologías de la
Información y Comunicación aplicadas
a la economía y al proceso productivo y sobre todo a la educación.
De esta manera, la tecnología informática, hoy en
día cumple un papel importante en la sociedad, ya que es un término globalizador, donde puede ser aplicada en áreas
con la finalidad de dar solución a una problemática de información, a procesos
sistematizados, comunicacionales, o plataformas virtuales.
Debido a lo antes señalado se da la necesidad de
crear un aula virtual para los estudiantes del 7º grado de la materia
informática de la Escuela Técnica Industrial Robinsoniana “Manuel A. Pulido M “, que permita dar a
conocer el programa de dicha área de esta materia, los contenidos y a su vez
que sirva de interacción entre los estudiantes y el profesor.
OBJETIVO GENERAL
Proponer un aula
virtual para los estudiantes del 7º grado en el área de informática de la
Escuela Técnica Industrial Robinsoniana “Manuel A. Pulido M” del
estado Mérida.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Diagnosticar la información necesaria para la
realización del aula virtual.
Diseñar un aula virtual que permita motivar a los
estudiantes del 7 ° grado de la ETIR “Manuel
A. Pulido M”. en el manejo adecuado y provechoso de las herramientas tecnológicas
como apoyo a su conocimiento y vinculo de comunicación.
Evaluar la factibilidad de una red de apoyo a los
estudiantes que sirva de intercambio de información entre profesor y estudiantes.
JUSTIFICACIÓN
Debido a la innovación y
la constante avances de la tecnología que nos vemos enfrentados, se ve la necesidad de crear un
aula virtual que permita a los estudiantes utilizar los medios que nos
proporcionan para el desarrollo de las clases y actividades que la Institución
brinda, incentivando a que los estudiantes se interese más por manipular estos
medios siendo así más creativos.
El aula virtual pretenderá
despertar el interés del estudiante, que
desarrolle habilidades cognitivas y motrices para el uso y manejo de las
Tics, que aporte, que opine, que valore, refuerce sus conocimientos y adquiera
mayor pertenencia ante la Institución y
así sienta curiosidad de investigar y posteriormente dar solución a sus propios
problemas.
Actualmente la institución
cuenta con todos los medios necesarios que se requieren para implementar en
diseño y posteriormente el uso del aula virtual, el cual permitirá reforzar los
conocimientos de los estudiantes luego que se le impartan los mismos en el aula
de clase.
ANTECEDENTES
Para alcanzar los conocimientos necesarios
sobre un tema que se requiere investigar, se ve la necesidad de realizar un
estudio exhaustivo con anterioridad, que permitirá poder realizar un proyecto
que contribuirá a mejorar las actividades de una empresa, institución u
organización.
En la investigación realizada se encuentra
a Martínez Campoblanco Rafael Alejandro, de la Universidad Central de
Venezuela, en su trabajo titulado Aula Virtual Venezuela: un generador de
entornos virtuales de aprendizaje (2010), tiene como finalidad ayudar a los
docentes en aula no profesionalizados para que puedan estudiar a distancia bajo
la supervisión de la Universidad Central de Venezuela.
En la investigación realizada se puede
señalar que el Ing. Rosario B Rafael
O. en su trabajo titulado Desarrollo de
un portal Web para la Escuela de Ingeniería de Sistemas de la Universidad de
Los Andes (2008), el cual tiene como fin dar información acerca de las materias
que se imparten en la escuela de sistemas de la Universidad de Los Andes, dicha
información va dirigida a los profesores y estudiantes de esta escuela. Se
puede tomar como referencia esta propuesta para el diseño y creación del aula
virtual en la ETIR “Manuel A. Pulido M”.
La profesora Besembel Isabel en su trabajo
titulado Pautas para el diseño instruccional de un sitio web constructivista,
como apoyo en el aprendizaje de química (9º grado de la III etapa de educación
básica). (2008), tiene como finalidad servir de apoyo a los estudiantes para
reforzar los conocimientos obtenidos en clases. Se hace referencia este trabajo
debido a que se va a incluir en el Aula Virtual información sobre el área de
informática
BASES
TEÓRICAS
Según Rubén, (2007) dice que el
"…aula virtual se enmarca la utilización de las "nuevas
tecnologías", hacia el desarrollo de metodologías alternativas para el aprendizaje
de alumnos de poblaciones…" especiales que están limitadas por su
ubicación geográfica, la calidad de docencia y el tiempo disponible.
Según lo señala Learning Review
Latinoamérica (2011), el aprendizaje electrónico es una metodología y una
tecnología para entregar y habilitar el aprendizaje. En la mayoría de las
organizaciones, una iniciativa de aprendizaje electrónico implica entrenamiento
y colaboración que se ponen al alcance de los empleados por medio de la
intranet corporativa, para que esté disponible para cuando la necesiten.
Mientras que el aprendizaje electrónico puede reemplazar parcialmente el
entrenamiento en las aulas, en la mayoría de los casos está diseñado para
fortalecerlo y llevarlo a un público más amplio, y para ahorrar costos.
Según Ospina Pineda Diana Patricia (2011),
define un ambiente virtual de
aprendizaje es un entorno de aprendizaje mediado por tecnología, lo cual
transforma la relación educativa, ya que la acción tecnológica facilita la
comunicación y el procesamiento, la gestión y la distribución de la
información, agregando a la relación educativa, nuevas posibilidades y
limitaciones para el aprendizaje. Los ambientes o entornos virtuales de
aprendizaje son instrumentos de mediación que posibilitan las interacciones
entre los sujetos y median la relación de éstos con el conocimiento, con el
mundo, con los hombres y consigo mismo.
La organización Wikipedia (2010), tiene
varias definiciones para un servidor en informática. En informática, un
servidor es una computadora que, formando parte de una red, provee servicios a
otras computadoras denominadas clientes. También la define como una aplicación
informática o programa que realiza algunas tareas en beneficio de otras
aplicaciones llamadas clientes. Algunos servicios habituales son los servicios
de archivos, que permiten a los usuarios almacenar y acceder a los archivos de
una computadora y los servicios de aplicaciones, que realizan tareas en
beneficio directo del usuario final. Este es el significado original del
término. Es posible que un ordenador cumpla simultáneamente las funciones de
cliente y de servidor.
Definición
de las Variables:
Aula
Virtual: sistema de comunicación usado para reforzar conocimientos a distancia.
Grado
de Comprensión: nivel de la facultad o capacidad para entender algo.
Estudiantes:
en este estudio los estudiantes serán los aprendices de esta nueva herramienta
tecnológica.
Operacionalización
de las Variables:
Variable
Independiente: Uso adecuado del aula virtual.
Variable
Dependiente: Alumnos del 7º grado de la Escuela Técnica Industrial Robinsoniana
“Manuel A. Pulido M.”
TIPO DE INVESTIGACIÓN
Cada
investigación en la cual se indaga siempre contiene un propósito y un por qué
de una manera particular, en donde se trata de buscar como fin una o más
soluciones. La investigación que se va a realizar en la Escuela Técnica
Industrial Robinsoniana “Manuel A. Pulido M.” la cual va ser un Aula Virtual en
el área de Informática, aplicada a los estudiantes del 7º grado, es una
investigación de campo tipo aplicada, la cual nos permite solucionar un
problema existente en la institución, llevándolo a la aplicación inmediata, ya
que con la creación del aula virtual se reforzara los conocimientos impartidos
a los estudiantes.
El método que
se va a utilizar para esta investigación tipo deductivo debido a que parte de
una premisa general para obtener las conclusiones de un caso particular. Pone
el énfasis en la teoría, modelos teóricos, la explicación y abstracción, antes
de recoger datos empíricos, hacer observaciones o emplear experimentos.
El enfoque que
presenta esta investigación es un método experimental que se experimenta con
una variable independiente que puede ser manipulada si así lo desea el
investigador, esto implica que habrá una intervención o experimentación.
Frecuentemente se aplica en el análisis de los datos una ANOVA o análisis de
varianza.
A continuación
se va a explicar muy generalmente la metodología que se va a utilizar para la
realización del aula virtual. Se va a utilizar la metodología PACIE creada por
el Ingeniero Pedro Camacho, se fundamenta en que con sus principios
fundamentales de creatividad, interacción y socialización entre todos los
participantes del Proceso Educativo, así como con el acompañamiento de Tutores
debidamente preparados, y la utilización de las mejores Tecnologías aplicables
a este proceso, están cambiando el concepto de Educación. “Aprender haciendo”,
Aprender creando” son algunos de los principios fundamentales de este método
educativo que fomenta además, el trabajo colaborativo entre todos los
participantes.
Con la metodología PACIE de propone incluir las TICS en
la Educación, pensando en el docente como la figura principal del proceso de
aprendizaje, como sujeto fundamental en dicho proceso
Fomentar el uso de las TICS en las aulas modernas, pero
en forma organizada y elaborada, que las convierta en algo útil para el campo
educativo, ya sea complementando actividades presenciales, solventando procesos
académicos a distancia, o para motivar la creación del conocimiento en una
interacción totalmente en línea
Todo en un ámbito de amor y respeto hacia el Educando y
Docente.
Cronograma
de Actividades
METODOLOGIA
PACIE
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Fases
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Actividades
|
Tiempo
|
Investigar
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Recolectar
información necesaria para crear el aula virtual.
Indagar si se
cuenta con los requerimientos mínimos.
Seleccionar la
plataforma que se va a utilizar.
|
1 Mes
|
Planificar
|
Organizar la
información.
Establecer
correctamente cada uno de los pasos a seguir al momento de elaborar el aula
virtual.
Ambientar los
espacios necesarios para el funcionamiento del aula virtual.
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2 Meses
|
Crear
|
Diseñar y
elaborar el aula virtual.
Trabajar con la
plataforma que se selecciono para realizar el aula virtual.
|
4
Meses
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Evaluar
|
Crear cursos,
talleres, para explicar el funcionamiento del aula virtual.
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1 Mes
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Autonomía
|
Dejar que los
usuarios finales utilicen por si solo el aula virtual.
|
1 Mes
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